考点1 道德与法律的关系

1 如何正确理解道德与法律的相互作用：第一道德为法律提供价值基础。 第二，法律为道德提供制度保障。 第三，国家治理和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

2 坚持依法治国和以德治国相结合：第一，社会主义法律与社会主义道德在性质、作用和目标上的一致性，决定了建设社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持依法治国和以德治国相结合。 新中国成立以来的实践证明，法治和德治是治国理政不可或缺的两种方式，忽视其中任何一个，都将难以实现国家的长治久安。 只有让法治和德治共同发挥作用，才能使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，做到法安天下、德润人心。 第二，正确认识法治和德治的地位、作用发生和实现途径的不同，法治是治国基本方略，德治是治国重要补充，法治靠国家强制力保证实现，德治靠内心自律来实现，法治体现的是外在有形的规则之治，德治体现的是内在的无形的价值认同。

3 应该如何提高自己的思想道德素质和法律素质：学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼。

考点2 社会主义核心价值观

1 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义：首先，它是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 其次，它是协调推进“ 四个全面” 略布局的精神动力。 最后，它是引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

2 做社会主义核心价值观的积极践行者： 一要勤于学习，敏于求知，打下坚实的知识和理论功底。 二要崇德修身，砥砺品格，培养良好的思想道德素质与法律素质。 三要明辨是非，坚定自励，在是非善恶面前做到择善固守，从容自信。 四要脚踏实地，艰苦奋斗，在服务祖国，服务人民的实践中，创造人生价值。

考点 3 理想信念

1 理想信念的作用与意义： 首先， 指引人生的奋斗目标。其次，提供人生的前进动力。 最后，提高人生的精神境界。

2 正确理解理想与现实的关系：第一，理想和现实存在着

对立的一面，属于“ 应然” 和“ 实然” 的矛盾。 第二，理想和现实又是统一的，现实是理想的基础，理想是未来的现实。 第三，理想与现实在一定条件下相互转化。

3 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境：理想的实现是一个过程。 在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。 无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。

4 坚持个人理想与社会理想的统一：首先，社会理想规定、指引着个人理想。 整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。 其次，社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。 最后，青年对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实。

5 树立正确的择业观与创业观：(1) 择业观：首先，树立崇高的职业理想。 其次，服从社会发展的需要。 最后，做好充分的择业准备。 (2) 创业观： 首先， 要有积极创业的思想准备。 其次，要有敢于创业的勇气。 最后，要提高创业的能力。

6 如何处理“ 仰望星空” 与“ 脚踏实地” 的关系：只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。 第一，立志当高远。 第二，立志做大事。 第三，立志须躬行。

考点4 幸福观和价值观

1 正确的幸福观：第一，幸福是一个总体性范畴，幸福总是相对的。 第二， 个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系，只有在为社会作贡献、为他人服务的过程中，我们才能产生更大的幸福感，实现个人幸福与社会整体幸福、他人幸福的相互促进。 第三，实现幸福离不开一定的物质条件，但不能仅仅局限于物质方面。

2 自我价值与社会价值的辩证关系：第一，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，其实现是个体为社会创造更大价值的前提。 第二，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，其实现是个体自我完善、全面发展的保障。 第三，一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。

3 人生价值评价：第一，根本尺度：看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。第二，基本尺度：劳动和贡献。

4 人生价值实现的条件： 第一， 要从社会客观条件出发。第二，要从个体自身条件出发。 第三，不断增强实现人生价值的能力和本领。

5 在实践中，创造有价值人生：首先，走与人民群众相结合的道路。 其次，走与社会实践相结合的道路。

考点5 科学高尚的人生观

1 错误的人生观：第一，它们都表达了剥削阶级的人生观对人生目的的主张，反映的都是剥削阶级的腐朽观念，不可能具有劳动人民的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。 第二，它们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是偏狭的一己之私利。 第三，它们对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要。

2 科学高尚的人生观：只有以为人民服务为核心内容的人生观， 才是科学高尚的人生观， 才值得终生尊奉和践行。 第一，一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福于民，成为受人民群众欢迎的人。 第二， 一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和 人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值

考点6 新时代的爱国主义

1 坚持爱国主义与社会主义相统一： 只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活真实的，是当代中国 爱国主义精神最重要的体现;在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上;坚定拥护中国共产党的领导，是中华民族走向复兴、中国特色社会主义事业走向成功的必然要求，也是新时代爱国主义的必然要求。

2 维护祖国统一和民族团结：在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把維护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。

3 尊重和传承中华民族历史和文化：对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。

4 必须坚持立足民族又面向世界： 弘扬新时代的爱国主

义，必须坚持立足民族，维护国家发展主体性;弘扬新时代爱国 主义，必须面向世界，构建人类命运共同体。

考点7 思想道德建设

1 各类道德的主要内容：

(1) 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

(2) 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、

奉献社会。

(3) 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、

邻里团结。

(4) 个人与他人和谐原则： 平等原则， 诚信原则， 宽容原则，互助原则。

(5) 既是道德规范又是法律原则：诚信、平等、爱国主义。

2 网络生活中的道德要求：第一，正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络。 第二，养成网络自律精神。大学生应当自觉学习和遵守有关互联网的法律规定，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，这也是遵守网络道德的要求。

3 加强个人道德修养：第一，提高个人道德修养的自觉性。第二，采取有效的道德修养方法。 学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德。 第三，积极参加社会实践。

4 传统道德的创造性转化和创新性发展：中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。 要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新。 具体说来：第一，要加强对中华传统美德的挖掘和阐发;第二，要用中华传统美德滋养社会主义道德建设;第三，要以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果;第四，要反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点。 第五，要树立高度的文化自觉和文化自信，维护民族文化基本元素，加强对优秀传统道德传承体系的建设，使中华传统美德成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。

考点8 法律权利与法律义务

1 法律权利与法律义务的关系：法律权利和法律义务是相互依存的关系、目的和手段的关系、二重性的关系。 没有权利，义务的设定就失去了目的和根据;没有义务，权利的实现也就成为空话。 在社会生活中，每个人既是享受各种法律权利的主体，又是承担各种法律义务的主体。

2 尊重他人权利：第一，尊重他人权利是公民权利意识的重要内容，既是一项法律义务，也是一项道德义务。 第二，只有尊重他人权利，每个权利人才能真正获得并最终实现自我权利;不尊重他人权利，就会丧失自己的权力。 第三，权利意识不仅包括对自我权利的认识，也包括对他人权利的认同和尊重。 自我权利的主张以尊重他人权利为前提，而对他人权利的尊重则能更好地实现自己的权利主张。

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（编辑：华图考研）